Programe și proiecte în derulare

Evaluarea efectelor genotoxice datorate expunerii la doze joase de radiaţie ionizantă pentru populaţia din zona uraniferă Băiţa-Ştei

Titlul proiectului EVALUAREA EFECTELOR GENOTOXICE DATORATE EXPUNERII LA DOZE JOASE DE RADIAŢIE IONIZANTĂ PENTRU POPULAŢIA DIN ZONA URANIFERĂ BĂIŢA-ŞTEI Programul de finanţare CNCS-UEFISCDI, PN-II-RU-TE-2014-4-1009 Durata proiectului octombrie 2015 – septembrie 2017 Echipa de cercetare Lect. Dr. Dicu Tiberius – director proiect CS II Virag Piroska – cercetător senior CS III Cucoş Alexandra – cercetător senior Dr. Burghele Bety-Denissa  – cercetător postdoc Drd. Paşcu Andrada-Roxana – asistent cercetător Drd. Dolha Monica – asistent cercetător   Rezumat Scopul proiectului este de a

Dezvoltarea infrastructurii de cercetare pentru managementul dezastrelor bazat pe calcul de înaltă performanță – MADECIP

isumadecip img

Titlul proiectului DEZVOLTAREA INFRASTRUCTURII DE CERCETARE PENTRU MANAGEMENTUL DEZASTRELOR BAZAT PE CALCUL DE ÎNALTĂ PERFORMANȚĂ” – MADECIP Programul de finantare PROIECT POSCEE COD SMIS CSNR 48801/1862 Durata proiectului Proiectul se implementează în localitatea Cluj-Napoca pe o durată de 16 luni Rezumat Universitatea Babeş-Bolyai, cu sediul în Cluj-Napoca, derulează, începând din luna martie 2014, proiectul “Dezvoltarea infrastructurii de cercetare pentru managementul dezastrelor bazat pe calcul de înaltă performanță-MADECIP “, co-finanţat prin Fondul European de Dezvoltare Regională, în baza contractului de finanţare

Tools for sustainable gold mining in EU (SUSMIN)

Proeict de cercetare - SUSMIN

Titlul proiectului TOOLS FOR SUTAINABLE GOLD MINING IN EU (SUSMIN) Site-ul consortiului SUSMIN Programul de finantare PROGRAM ERA NET – ERA MIN PROIECT 3-005 SUSMIN Durata proiectului Martie 2014 – decembrie 2016 Rezumat Proiectul SUSMIN analizeaza productia de aur din zacamintele Europei din punctul de vedere al tehnologiilor avansate de explorare, extractie si procesare a minereului, cu scopul de a identifica cele mai bune cai de a creste eficienta, a reduce impactul asupra mediului si a maximiza beneficiul economic si

EMISII GEOGENE DE GAZE CU EFECT DE SERA DIN SISTEME GEOTERMALE SI PETROLIFERE – APLICATIE IN ROMANIA

Titlul proiectului EMISII GEOGENE DE GAZE CU EFECT DE SERA DIN SISTEME GEOTERMALE SI PETROLIFERE – APLICATIE IN ROMANIA GEOGENIC EMISSIONS OF GREENHOUSE GASES FROM GEOTHERMAL AND PETROLEUM SYSTEMS- APPLICATION TO ROMANIA Programul de finanare Program IDEI Proiecte de Cercetare Exploratorie Competitie 2011 Proiect PN-II-ID-PCE-2011-3-0537 Durata proiectului Octombrie 2011 – septembrie 2016 Rezumatul proiectului Proiectul propune o abordare complexa a emisiilor de gaze cu efect de sera, constand intr-o cuantificare mai precisa a fluxurilor si o intelegere mai ampla a

Anunțuri FSIM

Evenimente recente

  • ADMITERE FACULTATEA DE STIINTA SI INGINERIA MEDIULUI NIVEL MASTER, SESIUNEA IULIE 2017

    ADMITERE FACULTATEA DE STIINTA SI INGINERIA MEDIULUI NIVEL MASTER, SESIUNEA IULIE 2017

    Admitere Facultatea de Stiinta si Ingineria Mediului nivel licenta, sesiunea iulie 2017   REGULAMENTUL ADMITERII 2017 Calendar admitere nivel master sesiunea iulie 2017 Oferta educațională pentru anul universitar 2017-2018, nivel master IF si IFR Criteriile de admitere sesiunea iulie 2017 Acte necesare …
  • ADMITERE FACULTATEA DE STIINTA SI INGINERIA MEDIULUI NIVEL LICENTA, SESIUNEA IULIE 2017

    ADMITERE FACULTATEA DE STIINTA SI INGINERIA MEDIULUI NIVEL LICENTA, SESIUNEA IULIE 2017

    Admitere Facultatea de Știința și Ingineria Mediului, nivel licenta, sesiunea iulie 2017 REGULAMENTUL ADMITERII 2017 Calendarul admiterii sesiunea iulie 2017 Oferta educațională sesiunea iulie 2017 Acte necesare la inscriere si confirmare Taxe de admitere
  • Scoala Altfel: EDUCATIE PRIN STIINTA

    Scoala Altfel: EDUCATIE PRIN STIINTA

    Scoala Altfel: EDUCATIE PRIN STIINTA Programul propus de Facultatea de Știința și Ingineria Mediului răspunde unei nevoi actuale de informare și educație non-formală a elevilor, fiind în același timp gândit și în scopul promovării științei în rândul elevilor, a atragerii …